Учитель биологии МОУ СОШ №46 г. Твери Христенко Е.А.

Дорогие друзья! Приветствую Вас на моей странице! Давайте знакомиться! Меня зовут Екатерина Андреевна, я учитель биологии. Надеюсь, что информация, размещенная на этом сайте, будет для Вас актуальной и познавательной. Буду очень рада Вашим комментариям и отзывам! Внимание. При просмотре с телефона часть функций ограничена, рекомендую включить веб-версию.

понедельник, 20 июня 2022 г.

Цифровые образовательные ресурсы

Христенко Е.А. «Цифровые образовательные ресурсы в методике преподавания биологии»

Здравствуйте, уважаемые коллеги. Меня зовут Христенко Екатерина Андреевна, я учитель биологии МОУ СОШ №46 г.

Твери. Сегодня мне предоставлена возможность поделиться своим опытом в области применения цифровых образовательных ресурсов на уроках биологии и во внеурочной деятельности. Надеюсь, что мои наработки будут полезны в Вашей педагогической деятельности. Но перед тем, как приступить к знакомству с основными цифровыми ресурсами, которые я использую, я бы хотела выделить несколько рекомендаций для тех коллег, которые не знают с чего начать при освоении ЦОР в своей педагогической деятельности. Во-первых, оцените свой уровень владения ИКТ. Во-вторых, оцените техническое оснащение (своё и то, которым обладают ученики). Далее, подберите 2-3 самых удобных и понятных Вам и Вашим ученикам ЦОР. Обязательно опробуйте их сначала сами, а потом с Вашими учениками. Несколько советов: 1. Если Вы интуитивно не можете разобраться с ресурсом, значит этот ресурс Вам не подходит, не тратьте своё время! 2. Слишком перегруженные техническими наворотами программы могут просто не работать у Вас или у учащихся. 3. Самое идеальное, если эти ЦОР используют и Ваши коллеги, чтобы не путать детей сотнями сайтов, где они должны работать. 4. Если у Вас возникли сомнения по поводу данного ЦОР, то лучше найти другой (лучше всего подойдут ЦОР из списка рекомендованных Минпросвещения РФ). Итак, теперь я познакомлю вас с некоторыми ЦОР, которые я регулярно применяю в своей педагогической деятельности. 1.WEB-квест технология.

Педагогическое назначение web-квеста заключается в активизации самостоятельной познавательной деятельности обучающихся, в формировании у них умений и навыков продуктивной работы с информационными ресурсами. Если квест применяется при работе в группе, то также он способствует развитию коммуникативных навыков у учащихся. 2.Перевёрнутое обучение.

Для экономии времени и расширения возможностей для внедрения практико-ориентированного подхода использую данную технологию. У меня есть ютуб-канал, на котором я выкладываю обучающие ролики по различным темам, далее даю детям в качестве домашнего задания изучить новую тему по видеоразбору с моего канала, а на уроке мы закрепляем пройденный материал в виде практических, лабораторных работ или проектной деятельности. 3.Работа с детьми, находящимися на длительном лечении.

Использую зум, скайп и ват сап для работы с детьми, которые находятся на длительном лечении. Ребенок подключается к уроку своего класса и проходит тему вместе со всеми. Презентация к уроку заранее скидывается данному учащемуся, чтобы он мог ей пользоваться на личном компьютере. 4.Стриминговые сервисы.

В период дистанционного обучения активно использовала стриминговые сервисы для проведения уроков и, даже, лабораторных работ и экскурсий. В назначенное время, я выходила в онлайн – трансляцию, к которой могли присоединиться мои ученики. Был проведен ряд лабораторных работ с микроскопом и несколько экскурсий. 5. РЭШ.

Портал РЭШ использую в качестве базы заданий на развитие функционально грамотности школьников. Периодически проводим мониторинг развития функциональной грамотности через сайт РЭШ. Так же в период дистанта этот портал было удобно использовать как пособие для детей при изучении новых тем и в их закреплении. 6. Сайт «Дети и наука».

Сайт интересен возможностью работы с одаренными детьми. По многим разделам биологии на данном сайте есть бесплатные обучающие курсы по подготовке к олимпиадам. 7. Дискорд.

Сотрудничаю с региональным центром поддержки одаренных детей «Орион», в том числе провожу занятия по олимпиадной биологии и экологии через площадку дискорд. 8. Создание мультипликации.

При помощи графического планшета и программ на компьютере создаю короткие мультипликации по темам урока или внеурочной деятельности. 9. Соцсети.

Использую социальные сети для общения, экопросвещения и работы с учащимися нашей школы. Активно веду ряд групп в контакте по подготовке к ВПР, ОГЭ и ЕГЭ. Регулярно пополняю блог на личной страничке с целью экологического воспитания подрастающего поколения. В заключение, хотелось бы отметить, что использование ЦОР, безусловно, помогает мне в обучении нового, информатизированного поколения школьников. Нельзя пренебрегать возможностями современного мира, необходимо использовать их в учебных и воспитательных целях. Не бойтесь новых технологий. Когда-то человек приручил огонь, «приручить» ЦОР тоже можно. Спасибо за внимание!

воскресенье, 19 июня 2022 г.

Развитие естественнонаучной грамотности

Задания для развития естественнонаучной грамотности (разработки автора):

https://disk.yandex.ru/d/OSRtx1Q60334IQ

среда, 7 апреля 2021 г.

Навигация по сайту

Уважаемые читатели блога! К сожалению у сайта есть определённые ограничения для посетителей, использующих смартфон. Например не отображаются видео, нет версии для слабовидящих и моих контактных данных!

Поэтому я рекомендую для удобства просмотра моего блога использовать компьютер, но если у вас нет такой возможности, то внизу страницы есть кнопка "включить веб-версию", если на неё нажать, то вам будут доступны все возможности!

На всякий случай в этом сообщении продублирую мои контактные данные, с помощью которых Вы можете со мной связаться и я отвечу как только увижу Ваше сообщение!

Почта: allicecullen2222@yandex.ru

Вк: https://vk.com/id156571715

Помимо этого у меня есть ютуб-канал, на котором я по мере возможности публикую обучающие видео-ролики. Вот ссылка: https://www.youtube.com/channel/UCdaZMZSE2ksqum1e9Mnl_SA

Подросток и Закон

Уважаемые ученики и родители! В связи с тем, что мы медленно, но верно приближаемся к возрасту 14 лет (в первую очередь эта информация для моего 7а класса), необходимо осознавать ответственность за свои поступки и уметь разрешать конфликтные ситуации без применения силы. Давайте уважать друг друга и законы нашей страны!

Памятки для ознакомления.

вторник, 6 апреля 2021 г.

Размышления

Почему?

Вопрос, который я слышу чаще всего:

-Почему тебе так важно заниматься "благотворительностью"?

Под благотворительностью люди, которые задают этот вопрос, подразумевают мою научно-популярную деятельность, направленную на повышение экологической грамотности, развитие экоцентрического отношения к окружающей среде, повышение экосознательности и просто появления любви к Природе.

К сожалению, в современных реалиях бескорыстная, чистосердечная, БЕСПЛАТНАЯ работа вызывает у людей недоумение. Как может быть одновременно интересно, важно и бесплатно? Считается, что если хочешь повысить интерес к своей работе, то повысь её стоимость. Чем дороже, тем лучше.

Но так ли это?

Правильно ли вообще брать деньги за экологическое просвещение? Конечно, в реалиях зоопарков и заповедников деньги, заработанные на экскурсиях, пойдут на помощь животным или на сохранение леса. Но в чём оправдание у экскурсоводов-любителей? Последнее время всё чаще сталкиваюсь с проблемой повсеместного платного "научного просвещения". Каждый вправе зарабатывать "своим умом", скажете Вы? Но ведь опасность не в наличии платных образовательных услуг, а в сомнительном их качестве! Как часто "кандидаты наук" (по их словам) допускают грубые биологические ошибки, как часто под видом научной информации людям предоставляются сомнительные, непроверенные данные, часто противоречащие здравому смыслу и всем законам природы.

К чему я поделилась своими мыслями? Уважаемые читатели моего блога, прежде чем идти на экскурсии, в походы или выезды с экскурсоводами убедитесь в реальности их образования, в наличии у них лицензии на деятельность, прочитайте отзывы! Мы живем в век технологий, пару щелчков мышкой и можно узнать о человеке почти всё. Не торопитесь верить каждому слову, учитесь отличать истину ото лжи.

Учитель года- 2021

Дорогие мои, недавно завершился муниципальный этап конкурса "Учитель года " и спешу сообщить, что я стала победителем! Опыт участия в таком конкурсе неоценим по многим причинам, но самое главное, что я из него вынесла - это понимание, что нет никаких пределов для самосовершенствования. Каждый день необходимо работать над собой, стремиться к намеченной цели, преодолевая все трудности на пути. Для меня поддержка и вера коллег, друзей, семьи и, самое главное, учеников была и остаётся главным стимулом на дальнейшее участие во всевозможных конкурсах педагогического мастерства. Следующий шаг - региональный этап конкурса "Учитель года". Как и всегда, я обещаю, что буду стараться изо всех сил!